教育周刊丨海口市美兰区打造“行走的图书馆” 让阅读“活”起来

■ 海南日报(hǎinánrìbào)全媒体记者 党朝峰

从海口市美兰区“行走的(de)图书馆”到昌江黎族自治县的书香校园，人们以书(yǐshū)会友，共沐书香，开启一场场别开生面的阅读之旅。

日前，教育部公布2024年全国青少年(qīngshàonián)学生读书行动区域(qūyù)优秀案例名单，我省昌江黎族自治县申报的《阅享(yuèxiǎng)黎乡书韵 共筑书香校园——昌江黎族自治县青少年读书优秀案例》、海口市美兰区申报的《书香美兰 悦读(yuèdú)行走——海口市美兰区“行走的图书馆”构建书香美兰新格局(xīngéjú)》入选，成为全国推广的典型(diǎnxíng)经验。本期《教育周刊》对此进行报道。

“我是一只小工蜂，是家族里最勤劳的‘卷王’，打扫蜂巢、照顾(zhàogù)幼蜂、采集花蜜，给大家带来欢乐和甜蜜，我感到很自豪。”日前，在海口市(hǎikǒushì)美兰区(měilánqū)北姆堆公园、雅乐里街区，海口市龙岐小学五（4）班(bān)学生张中阳和同伴们头戴(tóudài)蜜蜂头饰，通过生动形象的动作带领观众走进《昆虫记》里的昆虫王国。

以上这一幕是(shì)海口市美兰区“行走的(de)图书馆”策划活动之一(zhīyī)。由海口市美兰区旅游和文化体育局策划主办、美兰区教育局协同打造的阅读项目——“行走的图书馆”，今年已引导许多人在动态阅读中邂逅书香。除了学校外，这个“行走的图书馆”还将课堂(kètáng)搬到公园(gōngyuán)、革命旧址、景区、宾馆酒店等，先后入选中国基础教育创新案例、全国(quánguó)青少年学生读书行动区域优秀案例。

海口市第十中学(zhōngxué)学生扮演成“苏轼”等古代文人，解锁(jiěsuǒ)阅读新体验。受访者供图

行走(xíngzǒu)的图书馆 流动的书香

什么是“行走(xíngzǒu)的图书馆”？美兰区旅文局、教育(jiàoyù)局相关负责人介绍，该区“行走的图书馆”打造流动阅读基地，引导广大师生、市民走进美兰区中小学、幼儿园、公共图书馆和(hé)文化馆、爱国主义教育基地、景区景点、宾馆酒店、美丽乡村和社区等，对标经典书目，通过线下或线上活动(huódòng)实现学校师生和社会大众“共读行走”，感受书香魅力(mèilì)。

据介绍(jùjièshào)，美兰区“行走的图书馆”有常态化和项目(xiàngmù)式两类展馆。其中，常态化展馆包括(bāokuò)西游展馆、儒林百态展馆、水浒群像展馆等；项目式展馆包括民族精魂系列和唐宋(tángsòng)诗词盛宴系列展馆，多馆联动，跨界融合。

自2022年启动(qǐdòng)以来，美兰区“行走的图书馆”已(yǐ)留下众多闪耀足迹：86场主题活动(huódòng)、120位教师创意开讲、90万人次线上线下参与……从最初的12所学校、公共图书馆和文化馆试点到如今全区全域覆盖，“行走的图书馆”进一步激发人们的阅读(yuèdú)兴趣，引导(yǐndǎo)人们感受阅读文化的魅力。

探索“走读+互动”情境(qíngjìng)式阅读

同时，“行走的图书馆(túshūguǎn)”积极探索“走读+互动”情境式阅读模式，包括“走读+文本”“走读+演绎”“走读+科技”“走读+生活”等阅读方式(fāngshì)，让阅读以“行走的姿态”营造更多(duō)阅读新体验，吸引(xīyǐn)更多学生和市民参与。

在“走读+文本”情境式阅读(yuèdú)中，“行走的图书馆”以节日活动为契机，打造各类阅读场景。例如，海口市英才小学师生在“国庆75周年(zhōunián)行走活动”中共读《讲讲(jiǎngjiǎng)古诗词》一书，跟着古诗词游览大美(dàměi)河山。

在“走读+演绎(yǎnyì)”沉浸式(shì)阅读中，“行走的图书馆(túshūguǎn)”引导(yǐndǎo)学生们通过角色体验融入书香中。海口市第七中学师生通过校内展演和(hé)视频直播的方式打造“民族精魂系列”展馆。他们针对《骆驼祥子》《朝花夕拾》《平凡的世界》《红星照耀中国》和《给青年的十二封信》五部(wǔbù)经典著作，通过说书、皮影戏、课本剧、手抄报书签制作和演讲等方式开展阅读活动。

海口市第十中(zhōng)学师生通过校内展演和图片直播的方式打造“唐宋诗词盛宴系列(xìliè)”展馆。其中，在“千年邂逅馆”中，学生们扮演成“李白”“苏轼”“李清照”等(děng)人，穿越时空来相会；“琴棋书画馆”再现(zàixiàn)古人雅致生活，销售学生制作(zhìzuò)的诗词主题手工作品；学生们在“经典传唱馆”里吟诵诗词、载歌载舞。

此外，“行走的图书馆(guǎn)”还以AI赋能阅读，通过“走读+科技”潮流式阅读开启数智阅读之旅。例如，海口市(hǎikǒushì)第九中学(zhōngxué)师生携手海口市第七中学、海口市第十(dìshí)中学、海口市英才小学等多所中小学学生，以海口市第九中学为基地，通过图片直播等方式向(xiàng)社会展示AI春韵创作馆、VR沉浸(chénjìn)式体验馆、人机对话畅谈馆、AI声音智创馆和数字阅读展演馆五大展馆内容，共探阅读与人工智能互动的无限可能。

在“走读+生活”体验式阅读中，“行走的图书馆”在公园、田园、科技馆、爱国主义教育基地和(hé)旅游景区开展多样化阅读活动。海口市(hǎikǒushì)第七中学和桂林洋中学师生在八一建军节时走进美兰区演丰(yǎnfēng)地区人民革命纪念园共读《红星照耀中国》；海口市第九中学和海口市第二十八小学师生在海南省(hǎinánshěng)史志馆和冯白驹将军(jiāngjūn)后人(hòurén)共同讲述将军故事；海口市第七中学师生走进东寨港红树林旅游区讲述植物故事，和游客(yóukè)交流互动。

“将(jiāng)阅读和多种(duōzhǒng)场景相结合，让阅读‘活’起来。这种创意阅读方式犹如奇妙的旅行，充满无限魅力。”海口市第九中学初二（10）班(bān)学生吴柏霖说。

美兰区(měilánqū)相关负责人表示，该区“行走的图书馆”通过多样化阅读方式，有效激发不同(bùtóng)年龄段读者的阅读兴趣，不仅深入推动全民阅读活动的开展，也为美兰区打造了一张亮丽(liànglì)的文化名片。