德化:教研联动聚合力 共思共研共成长
德化:教研联动聚合力 共思共研共成长
德化:教研联动聚合力 共思共研共成长 为促进教师共同成长(chéngzhǎng),推动学前教育资源共享(zīyuángòngxiǎng)与协同创新,日前(rìqián),德化县双鱼幼儿园“名优校+”教育发展共同体联合教研活动在德化县湖前幼儿园举行。
德化县双鱼幼儿园一行现场观摩了动感活力(huólì)的篮球早操(zǎocāo),中班音乐游戏(yóuxì)《小老鼠和泡泡糖》及大班区域游戏,两位老师以幼儿为(wèi)主体,创设具体情境,呈现具有趣味性、自主性、探索性的游戏互动场景。

随后,执教教师从活动目标达成、教学环节设计、幼儿参与度等(děng)方面进行全面分析,总结特色亮点(liàngdiǎn)及存在的不足。教师们畅所欲言,分享自己的观摩心得和收获(shōuhuò),还结合自身教学实际,就如何更好地组织自主(zìzhǔ)游戏等问题(wèntí)进行了深入探讨,现场气氛热烈,不断碰撞出思维的火花。
此次活动为(wèi)两园教师搭建了一个(yígè)相互学习、交流的(de)平台,通过不断探索创新教育教学方法,为孩子们创造更加优质的教育环境,促进教育再上新台阶。
(记者 郑智得 通讯员(tōngxùnyuán) 陈巧燕)

为促进教师共同成长(chéngzhǎng),推动学前教育资源共享(zīyuángòngxiǎng)与协同创新,日前(rìqián),德化县双鱼幼儿园“名优校+”教育发展共同体联合教研活动在德化县湖前幼儿园举行。


德化县双鱼幼儿园一行现场观摩了动感活力(huólì)的篮球早操(zǎocāo),中班音乐游戏(yóuxì)《小老鼠和泡泡糖》及大班区域游戏,两位老师以幼儿为(wèi)主体,创设具体情境,呈现具有趣味性、自主性、探索性的游戏互动场景。
随后,执教教师从活动目标达成、教学环节设计、幼儿参与度等(děng)方面进行全面分析,总结特色亮点(liàngdiǎn)及存在的不足。教师们畅所欲言,分享自己的观摩心得和收获(shōuhuò),还结合自身教学实际,就如何更好地组织自主(zìzhǔ)游戏等问题(wèntí)进行了深入探讨,现场气氛热烈,不断碰撞出思维的火花。
此次活动为(wèi)两园教师搭建了一个(yígè)相互学习、交流的(de)平台,通过不断探索创新教育教学方法,为孩子们创造更加优质的教育环境,促进教育再上新台阶。
(记者 郑智得 通讯员(tōngxùnyuán) 陈巧燕)

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎